Методическая разработка по литературе (8 класс) на тему: «Повесть о Шемякином суде»

Внимательно прочитайте теоретический материал. Вас предстоит ответить на вопрос: как осуществился переход от того этапа древнерусской литературы, который стал основой формирования духовности русского народа житийной литературы и литературы богослужебной к той, к литературе нового типа Отвечая на вопросы, вы должны сделать этот вывод. В виде презентации подготовьте ответы на следующие вопросы: 1 Какие исторически события характерны для эпохи создания повести? Эпоха создания повести.

Героями произведений такой литературы были простые люди, не совершившие ничего значительного для истории, ничем не прославившиеся. Часто это неудачники, бедняки, но демократическая литература полна сострадания к этим обыкновенным героям и их судьбам. Приговоры, которые выносит судья, кажутся нам невероятными, комическими. Но люди XVII века узнавали в этих приговорах судебную практику своего времени. Бедный крестьянин избавляется от своих бед, и мы ему сочувствуем. Но нам понятно и негодование брата крестьянина, которому сначала вернули лошадь без хвоста, а потом и вообще ее забрали, и горе попа, у которого бедняк нечаянно задавил сына, и печаль горожанина, у которого из-за бедняка умер отец.

Образовательный сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны

Героями произведений такой литературы были простые люди, не совершившие ничего значительного для истории, ничем не прославившиеся. Часто это неудачники, бедняки, но демократическая литература полна сострадания к этим обыкновенным героям и их судьбам. Приговоры, которые выносит судья, кажутся нам невероятными, комическими. Но люди XVII века узнавали в этих приговорах судебную практику своего времени. Бедный крестьянин избавляется от своих бед, и мы ему сочувствуем.

Но нам понятно и негодование брата крестьянина, которому сначала вернули лошадь без хвоста, а потом и вообще ее забрали, и горе попа, у которого бедняк нечаянно задавил сына, и печаль горожанина, у которого из-за бедняка умер отец. И горожанин, и поп, и даже богатый брат не виноваты в том, что произошло.

И если вдуматься, то оправдательный приговор Шемяки издевательски несправедлив по отношению к ним. В суде если и оправдают одного, то засудят другого. Те, кто должен осуществлять закон, думают прежде всего о деньгах и посулах, а не о правде и справедливости. Ш Охотникова Литература, 8 класс. Коровина, 8-е изд. Содержание урока.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: О "Повести о Шемякином суде".

Урок литературы в 8 классе по теме: "Повесть о Шемякином суде" конспект и презентация. Чтение «Повесть о Шемякином суде». 3. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В 8 КЛАССЕ БАСНЯ fotolinia.comА.

Новая тема Слово учителя Одним из самых примечательных явлений литературы XVII века является появление сатиры как самостоятельного литературного жанра, что обусловлено спецификой того времени. Сатирическому обличению подвергались существенные стороны жизни феодального общества: несправедливый и продажный суд, социальное неравенство, безнравственное поведение, лицемерие и ханжество монашества и духовенства, государственная система спаивания народа через "царев кабак". Эти произведения тесно связаны с фольклором по своей художественной специфике. Они в основном анонимны. Каковы же основные художественные завоевания демократической литературы? Прежде всего, решительный отказ от историзма, определяющего принципа древнерусской литературы. Появляется новый герой — не историческая князь, военачальник, священник , а бытовая личность простой человек разных сословий. Литература постепенно освобождается от религиозной опеки, отстаивает право на вымысел. Важным шагом на этом пути стала безымянность литературных героев. Повесть о шемякином суде Рассмотрим в этой связи "Повесть о Шемякином суде". Она посвящена обличению судопроизводства. В ней сатирически изображается судья Шемяка, взяточник и крючкотвор, который в свою пользу толкует государственные законы. Содержание повести сводится к следующему: жили два брата — богатый и бедный. Как-то бедняк попросил у брата лошадь, чтобы привезти из лесу дров. Богатый лошадь дал, но не дал хомута. Бедняк привязал дровни к хвосту лошади, но, въезжая во двор, лошадь зацепилась за ворота и оторвала себе хвост. Богатый увидел искалеченную лошадь, взял брата и отправился в город жаловаться судье Шемяке.

Методическая разработка по литературе 8 класс по теме: урок по литературе — Повесть о Шемякином суде Повесть о Ерше Ершовиче, сыне Щетинникове Литература XVII-XVIII веков Эта повесть относится к числу тех сатирических произведений, которые были направлены против несправедливого суда, находившегося в руках господствующего класса.

Проверка домашнего задания 15 мин. Усвоение новых знаний 25 мин. Подведение итогов урока 1 мин.

Конспект урока литературы в 8 классе "Повесть о Шемякином суде".

Два брата: богатый и бедный 2. Лошадь без хвоста 3. Сорвался с полатей 4. Предать себя смерти В первой части П. Камень, завернутый в платок 7. Истцы предпочитают откупиться, чтобы не исполнять решений судьи.

Презентация по произведению шемякин суд

Tweet Поурочные разработки по литературе. Коровиной и др. Курдюмовой и др. Адресовано учителям, студентам педагогических вузов и колледжей. Тематическое планирование учебного материала Урок 1. Русские народные песни Урок 3. Исторические народные песни. Житийная литература как особый жанр. Речевая характеристика героев комедии Д.

.

.

повесть о шемякином суде сочинение как я поступил бы на месте судьи

.

Тест: «Шемякин суд»

.

Конспект урока по Литературе «Повесть о Шемякином суде» 8 класс

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Демократическая литература. «Повесть о Шемякином суде» - Русская литература 8 класс #4 - Инфоурок
Похожие публикации